La filosofia intesa come dialogo filosofico piuttosto che come storia delle idee, stimola la propensione di bambini/e e ragazzi/e alla riflessione e alla meraviglia, un’attitudine che il più delle volte si condensa nella domanda: “Perché?”.
Dare spazio a questi interrogativi, soprattutto nel contesto didattico, contesto di incontro e crescita per eccellenza, risulta di fondamentale importanza per accompagnare nel percorso di scoperta di sé, degli altri esseri umani e del mondo che ci circonda.

Le abilità acquisite facendo filosofia, in questo senso, non sono soltanto spendibili nel contesto scolastico, dove dimostrano di avere un’influenza positiva sul processo di apprendimento, ma anche nella vita relazionale e cognitiva di bambin* e ragazz* più in generale.