S.E.M.I.
SENTIRE - ESPRIMERE - MEDIARE - IMMAGINARE
Percorsi di dialogo filosofico per promuovere la cultura del rispetto e della parità alla scuola primaria
Proponiamo alle scuole l’attivazione gratuita di percorsi laboratoriali di dialogo filosofico finalizzati
a promuovere nelle giovani generazioni l’educazione alla parità, al rispetto, alla prevenzione e al contrasto agli stereotipi, alla violenza di genere e alle discriminazioni.
Il percorso proposto è di 4 incontri di 1,5h ciascuno.
temi
In dialogo affronteremo domande importanti e temi centrali per un’educazione alla parità, come:
- L’identità personale: chi sono io? Che cosa rende me esattamente me?
- Le emozioni: che cosa sono le emozioni? Dove le proviamo? Che ruolo hanno nel nostro
relazionarci con gli altri - Corpo e consenso: che ruolo ha il corpo nella nostra identità? Dove finisco io e dove iniziano gli
altri e le altre? - Stereotipi e pregiudizi: Che cosa sono gli stereotipi di genere? In che modo influenzano chi
siamo? In che modo influenzano i nostri giudizi sulle altre persone? - Discriminazioni e privilegi: Che cosa significa discriminare? Che cosa sono i privilegi?
NB) Ogni percorso sarà co-progettati con le/i docenti a partire dai bisogni della classe e insieme a bambini/e sulla base delle loro esigenze, interessi e curiosità
metdologia
La metodologia impiegata è quella della comunità di ricerca
che affonda le proprie radici nella Philosophy for Children. La comunità di ricerca è da
intendersi come uno spazio all’interno del quale imparare a pensare collettivamente, ascoltando e
rispettando le idee altrui per co-costruirne di nuove insieme.
Fase iniziale: la facilitatrice propone stimoli (testi, immagini, video, giochi logici, paradossi, dilemmi
morali, etc.) per introdurre gli studenti ad una tematica (relativa al tema – rispetto- genere- etc);
Fase centrale: la classe indaga tramite il dialogo, il tema scelto, con il supporto della facilitatrice;
Fase finale: alla fine di ogni sessione è previsto un momento di riflessione collettiva volto a valutare la qualità della discussione e soprattutto a riflettere collettivamente sulle dinamiche del gruppo-classe, così da accrescere in ciascuna/o la consapevolezza in riferimento alle dinamiche relazionali all’interno del gruppo.
I laboratori sono finanziati dal Comune di Bologna e, quindi, a titolo gratuito per le scuole.
Per info:
Ilda Mauri
3453514550
ildamauri.filo@gmail.com
S.E.M.I. è l’esito di una co-progettazione tra Associazione MondoDonna Onlus, Funamboli APS, Labù APS, Casa delle
Donne per non subire violenza APS e Filò. Il filo del pensiero, co-finanziato dall’Unione Europea all’interno del PN metro plus e città medie sud 2021-2027, Priorità 4 – Servizi per l’inclusione e l’innovazione sociale, Azione 4.4.11 – Rafforzamento della rete dei servizi del territorio, Progetto BO4.4.11.1.d – Azioni integrate per l’infanzia e l’adolescenza. CUP F39B23000140006.