Una scuola può essere molto più di un luogo dove si imparano nozioni.
Può diventare uno spazio in cui bambine e bambini imparano a pensare insieme, a fare domande, a costruire significati, a rapportarsi con idee diverse problematizzando anche le proprie, vedendone limiti e possibilità. Una scuola può essere un luogo in cui imparare a dialogare con responsabilità e consapevolezza.
È da questo desiderio che nasce la Rete di Scuole Primarie Filosofiche.
OGNI VOCE CONTA, OGNI PENSIERO HA VALORE
In un tempo che spesso spinge verso l’individualismo, noi scegliamo di sederci in cerchio. È qui che prende forma un’altra idea di scuola: uno spazio in cui il pensiero è davvero di tutte e tutti. Si costruisce per prove ed errori, si affina nella parola di alcuni/e, si nutre del silenzio di altri/e. Nel dialogo condiviso anche le voci più flebili trovano ascolto e diventano origine. Non c’è più “primo della classe” e ultimo, c’è un pensiero che vive solo nello scambio.
La Rete è uno spazio di collaborazione tra scuole che scelgono di portare la filosofia nella didattica quotidiana, non come storia delle idee, ma come pratica viva di dialogo.
Attraverso laboratori strutturati, il progetto:
Le scuole non sono sole: la Rete è un luogo in cui confrontarsi, condividere esperienze e crescere insieme.
VUOI ADERIRE ALLA RETE DI SCUOLE PRIMARIE FILOSOFICHE?
Fare filosofia significa imparare a stare nelle domande, non solo nelle risposte.
Nei laboratori, le bambine e i bambini:
È un’educazione alla cittadinanza, alla complessità, alla relazione.
Il cuore del progetto è il dialogo filosofico: un confronto guidato che nasce da stimoli concreti e coinvolge studenti e studentesse in una ricerca collettiva.
Un/a esperto/a facilita il pensiero, ponendo domande e stimolando il ragionamento.
La conoscenza si costruisce insieme, attraverso il confronto, l’ascolto e la cooperazione.
La Rete è una struttura organizzata e collaborativa, composta da:
Insieme costruiscono un progetto condiviso, sostenibile e in evoluzione.
Destinatari
Il curricolo si applica dalle classi terze (con possibilità di continuità in quarta e quinta)
Struttura dei laboratori
5 incontri per classe
Attività svolte in orario curricolare
Coinvolgimento della comunità scolastica
1 incontro iniziale di coprogettazione con i docenti
1 incontro finale di restituzione e monitoraggio
1 incontro con le famiglie
Il progetto si fonda su un Curricolo strutturato di dialogo filosofico, rivolto alle classi terze, quarte e quinte della scuola primaria, costruito attraverso un percorso di co-progettazione tra l’Associazione Filò – Il filo del pensiero ETS-APS e le scuole della Rete, attualmente in corso.
Questo Curricolo vuole inserirsi in continuità con le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione, contribuendo in modo significativo allo sviluppo delle competenze fondamentali del primo ciclo.
In particolare, il percorso accompagna bambine e bambini a:
Il Curricolo si sviluppa in modo progressivo, rispettando i tempi e le possibilità di crescita di ciascuna classe, e offre ai docenti una cornice chiara ma flessibile, per monitorare i progressi del gruppo classe e del/la singolo/a studente/essa.
Più che un semplice strumento didattico, rappresenta un filo che accompagna il percorso delle classi aderenti, dando continuità alle esperienze e sostenendo la costruzione della comunità di ricerca.
VUOI ADERIRE ALLA RETE DI SCUOLE PRIMARIE FILOSOFICHE?