Pratiche filosofiche per pensare leggendo
Il testo scritto e l'albo illustrato come stimolo al pensiero collettivo
Gli albi illustrati e la letteratura per l’infanzia sono strumenti narrativi e visivi di straordinaria ricchezza, capaci di aprire varchi di senso, creare connessioni inattese e risvegliare domande profonde nei/delle bambine/i.
Attraverso storie, immagini, metafore e personaggi, testi e albi diventano porte d’accesso al pensiero filosofico: aiutano a interrogarsi su temi come l’identità, le emozioni, la felicità, il bene e il male, le relazioni, il tempo, la natura e il nostro ruolo nel mondo.
Il corso, rivolto a docenti, educatori ed educatrici che lavorano in particolare con la fascia 6–11 anni, propone un percorso che unisce formazione teorica, esercitazioni pratiche, analisi testuale e laboratori di dialogo filosofico.
L’obiettivo è fornire strumenti per usare i testi come risorse educative potenti, capaci di far emergere curiosità, domande autentiche, capacità critiche e consapevolezza di sé e dell’altro/a.
Gli albi illustrati e la letteratura per l’infanzia sono strumenti narrativi e visivi di straordinaria ricchezza, capaci di aprire varchi di senso, creare connessioni inattese e risvegliare domande profonde nei/delle bambine/i.
Attraverso storie, immagini, metafore e personaggi, testi e albi diventano porte d’accesso al pensiero filosofico: aiutano a interrogarsi su temi come l’identità, le emozioni, la felicità, il bene e il male, le relazioni, il tempo, la natura e il nostro ruolo nel mondo.
Il corso, rivolto a docenti, educatori ed educatrici che lavorano in particolare con la fascia 6–11 anni, propone un percorso che unisce formazione teorica, esercitazioni pratiche, analisi testuale e laboratori di dialogo filosofico.
L’obiettivo è fornire strumenti per usare i testi come risorse educative potenti, capaci di far emergere curiosità, domande autentiche, capacità critiche e consapevolezza di sé e dell’altro/a.
Obiettivi
Sarà data particolare attenzione ai seguenti aspetti:
- approfondire il mondo della letteratura per l’infanzia e ottenere una bibliografia specifica di testi adatti al dialogo filosofico;
- acquisire metodi di analisi testuale;
- sviluppare tecniche e strategie di progettazione di laboratori di dialogo filosofico a partire dall’albo illustrato e dal testo scritto.
Calendario e articolazione tematica
Il modulo si struttura in tre incontri della durata di due ore ciascuno. Ogni incontro prevede una parte di lezione frontale alternata a momenti di natura laboratoriale e interattiva, da riproporre eventualmente in contesti educativi. Il corso è fondato sull’approccio didattico dell’active learning.
Incontro 1 – Coltivare il pensiero tra gli albi
23/06/2026 ore 18.00 – 20.00
A cura di Cunegude APS
Ci sono albi che non offrono risposte, ma spazi: aprono varchi, invitano a sostare, chiamano il pensiero.
Questo incontro è dedicato a chi, ogni giorno, accompagna bambini e bambine nella scoperta del mondo: insegnanti, educatori, bibliotecari e adulti attenti alla complessità dell’infanzia.
Indagheremo albi che interrogano più che spiegare: storie oneste, attraversate da alterità e domande.
Lavoreremo su pratiche di presentazione, modalità di lettura e proposte evocative che affondano le radici nell’albo illustrato, terreno vivo di pensiero condiviso.
Un tempo per coltivare domande, insieme.
Incontro 2 – Dialogare a partire dal testo scritto e dall’albo illustrato: disegni e storie per pensare
30/06/2026 ore 18.00 – 20.00
Dopo un’introduzione al metodo del dialogo filosofico impareremo tecniche di analisi testuale e progettazione didattica per la realizzazione di laboratori di dialogo filosofico, con la condivisione di lesson plan specifici per la promozione del dialogo filosofico tramite albo illustrato.
Incontro 3 – Progettare dialoghi filosofici con il metodo per problemi a partire dal testo letterario
07/07/2026 ore 18.00 – 20.00
Introduzione al “metodo per problemi” come strumento per trasformare testi narrativi in occasioni di indagine filosofica.
Workshop di progettazione collettiva: elaborazione di una o più sessioni di dialogo da utilizzare nei propri contesti educativi.
Info pratiche
A chi è rivolto il corso:
Il corso è rivolto a docenti, educatrici/educatori, operatrici/ operatori e a tutte/i coloro che lavorano con bambine/i dai 6 agli 11 anni.
Materiali a disposizione
Gli incontri verranno registrati, in modo che chi non riesce a seguirli tutti in diretta potrà accedere alle registrazioni video. Inoltre, verrà creata una cartella condivisa in Drive dove saranno di volta in volta caricati i materiali utilizzati: slides, scalette per la progettazione, esercizi, testi, ecc.
Luogo:
Tutti gli incontri si svolgeranno online sulla piattaforma Zoom. Le/gli iscritt* riceveranno un link a cui connettersi pochi giorni prima dell’inizio del corso.
Costi e procedura di iscrizione
COSTO
65 € + 15 € di tessera associativa per l’anno 2026
NB: in virtù delle norme relative alle APS (Associazioni di promozione sociale), le somme versate non possono essere restituite. In ragione di ciò, qualora il corso non dovesse tenersi per cause di forza maggiore, l’importo della cauzione sarà trasformato in un “voucher” del valore equivalente, che potrà essere speso in una delle nostre numerose attività.
ISCRIZIONE
Per iscriverti clicca il pulsante qui sotto e compila il modulo avendo cura di allegare tutti i materiali previsti!
Informazioni
Per informazioni scrivere a iscrizioni@filoedu.com