EDUCAZIONE IN DIALOGO
Percorso di formazione per personale educativo
Il percorso formativo si inserisce all’interno del progetto R.E.G.A. (Rete Educativa Galvani), finanziato dal Quartiere Santo Stefano.
L’obiettivo è creare uno spazio condiviso e sicuro, in cui educatrici ed educatori possano confrontarsi sulle sfide quotidiane del proprio ruolo, esplorare dubbi e incertezze, generare nuove idee e individuare strategie concrete per affrontare situazioni complesse.
Un luogo per mettere in circolo domande, competenze ed esperienze, e trasformarle in occasioni di crescita professionale e relazionale.
Obiettivi e metodologia
Il percorso vuole essere un’occasione per riflettere sul ruolo educativo all’interno di una comunità, creando uno spazio all’interno del quale potersi confrontare in merito alle difficoltà e bisogni insiti nel ricoprire questo ruolo. Faremo questo nella cornice delle pratiche filosofiche che saranno lo strumento per indagare il tema dell’educazione e dell’educare.
Attraverso momenti di teoria e di pratica attraverseremo le domande che nascono nel lavoro di educanti imparando a sostare in esse e trovando strategie per renderle trasformative.
L’approccio didattico del corso è fondato sull’active learning, cioè su laboratori pratico-dialogici di gruppo in cui i/le partecipanti comprendono regole e principi generali del metodo del dialogo filosofico e acquisiscono strumenti cognitivi e metacognitivi.
L’obiettivo vuol anche essere quello di fornire strumenti per stimolare il dialogo e il confronto aperto con i propri gruppi di riferimento.
Dove e quando
Gli incontri, nel 2026, si terranno presso la Sala del Consiglio, Quartiere Santo Stefano, Via S. Stefano 119, Bologna, il giovedì dalle 17:30 alle 19:30 secondo il seguente calendario:
- 15 gennaio
- 22 gennaio
- 29 gennaio
- 5 febbraio
- 12 febbraio
Iscrizione
Il corso è completamente gratuito per le/i partecipanti, grazie al finanziamento del Qr. Santo Stefano.
Per partecipare è necessario compilare il form cliccando il pulsante qui sotto.
NB) Il numero di posti è limitato.
Gli incontri nel dettaglio
PRIMA PARTE: INTRODUZIONE
- Incontro 1: le pratiche filosofiche per promuovere il dialogo con bambin* e adolescenti
Parte teorica: perché fare filosofia con bambin* e ragazz*; introduzione alle pratiche filosofiche e alla comunità di ricerca.
Parte pratica: laboratorio di dialogo filosofico con il metodo della comunità di ricerca. - Incontro 2: i diversi metodi per stimolare il dialogo
Parte teorica: introduzione alle due principali metodologie della pratica filosofica: la Philosophy for Children e il metodo per problemi
Parte pratica: laboratorio di dialogo filosofico con il metodo della Philosophy for Children
SECONDA PARTE: EDUCAZIONE IN DIALOGO
- Incontro 3: l’educazione attraverso la facilitazione – la postura della facilitazione
Parte teorica: Che cosa significa facilitare? E educare? Tecniche e strategie per una facilitazione consapevole e riflessione sul ruolo educativo della pratica
Parte pratica: laboratorio di dialogo filosofico con metariflessione sulla postura della facilitazione. - Incontro 4: stimoli per pensare e pensarsi – il dialogo come strumento educativo
Parte teorica: Come far nascere il dialogo? Come generare interesse nel gruppo? Cosa mi interesserebbe portare al gruppo? Approfondimento sugli stimoli e riflessione sul ruolo di figura educante
Parte pratica: laboratorio di dialogo filosofico sul tema dell’educare - Incontro 5: la filosofia in pratica: progettare un laboratorio di dialogo filosofico
Parte teorica: linee guida per una progettazione efficace
Parte pratica: workshop di progettazione